Forum Weblog Zoek Actieve Items Nieuws Columns Reviews Previews Specials Archief

Man met pabo-opleiding vaak niet voor de klas

qltel

Meer dan zes op de tien mannen (63 procent) die de lerarenopleiding pabo hebben afgerond, staan niet voor de klas in het basisonderwijs. Bij vrouwen is dit 43 procent, blijkt uit onderzoek van het Centraal Bureau voor de Statistiek.

Mannen die zijn opgeleid tot leerkracht werken echter wel vaak in het onderwijs. Ze zijn bijvoorbeeld manager of onderwijsdeskundige. Het aandeel mannen in het basisonderwijs daalt al jaren. Tegelijk stijgt het aantal jongens dat de opleiding tot basisschoolleraar pabo volgt. Op dit moment is 20 procent van de eerstejaarsstudenten man tegenover 15 procent in 2005. Jongens verlaten de pabo wel vaker dan meisjes zonder diploma.

Volgens de laatste cijfers van het CBS telt de werkzame beroepsbevolking zo'n 27.000 mannen en 114.000 vrouwen met de pabo als hoogst behaalde opleiding. Dat er duidelijk minder mannelijke leerkrachten in het basisonderwijs werken dan vrouwen is niet een typisch Nederlands fenomeen, maar is in heel Europa het geval.

Man met pabo-opleiding vaak niet voor de klas (Foto: ANP)

Help ons; deel dit item als je het leuk vond

Heb je een leuk of interessant bericht gevonden dat je graag op FOK! terug ziet? Tip ons dan via de submit!

Zoek jij altijd de leukste nieuwtjes en kun je daar leuk over schrijven? Meld je aan als nieuwsposter!

Lees ook

Font-grootte:
Normaal
Kleiner

regelhoogte :
Normaal
Kleiner

38 reacties

woensdag 5 oktober 2016, 07:26 uur #1

#ANONIEM

Heb het een jaar of 5 gedaan en toen had ik het wel gezien in het onderwijs. En ik ken er meer die uiteindelijk toch voor een baan in het bedrijfsleven zijn gegaan. Het is gewoon voor een man volstrekt geen aantrekkelijke werkomgeving.

woensdag 5 oktober 2016, 07:52 uur #2

vulgarismagistralis

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:26 schreef DarkwingDuck het volgende:
Heb het een jaar of 5 gedaan en toen had ik het wel gezien in het onderwijs. En ik ken er meer die uiteindelijk toch voor een baan in het bedrijfsleven zijn gegaan. Het is gewoon voor een man volstrekt geen aantrekkelijke werkomgeving.

Kan je uitleggen waarom niet?

woensdag 5 oktober 2016, 07:59 uur #3

WoundedKnie

Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

woensdag 5 oktober 2016, 08:05 uur #4

Harriesnak

Als er te weinig mannen zijn binnen een bepaalde beroepsgroep hoor je nooit iemand over een quotum, alleen als er te weinig dames zijn dan wel.

woensdag 5 oktober 2016, 08:09 uur #5

nogeenoudebekende

The future is shit...

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:59 schreef WoundedKnie het volgende:
Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

Ik zal je dagje mijn dochters lenen. Kom je meteen terug op die mening.

And so is the past

woensdag 5 oktober 2016, 08:41 uur #7

qwox

Voor mijn gevoel is het basisonderwijs tegenwoordig één groot lappendeken van parttimebanen, misschien dat mannen er slechter tegen kunnen dat het jaren kan duren voor je een redelijk aantal uren op een school hebt.
Ook kunnen ze er misschien slechter tegen dat het vaak vrij lastig blijkt te zijn nieuwe methodes te gebruiken.

https://a-vents.com/STAR_Rally/

woensdag 5 oktober 2016, 08:46 uur #8

Twiitch

Speelt met zichzelf

Een verre vriend heeft ooit de pabo gedaan, ging daarna lesgeven aan de lagere klassen op een basisschool. Dat vond hij het leukst. Is na een jaar gestopt omdat het bestuur veel "vragen" kreeg van "bezorgde ouders" die het "raar" vonden dat een man les gaf aan kleine kinderen. Of hij dus niet liever les wilde geven aan de oudere klassen.

Hij werkt nu al een paar jaar in het bedrijfsleven.

[ Bericht gewijzigd door Twiitch op woensdag 5 oktober 2016 @ 08:55 ]

woensdag 5 oktober 2016, 09:16 uur #9

nogeenoudebekende

The future is shit...

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 08:40 schreef regmail het volgende:

[..]

je zal altijd uitzonderingen hebben.
Maar jongetjes zijn gewoon anders dan meisjes en die hebben ook een andere opvoeding/onderwijs methode nodig.

Dat valt echt reuze mee, of tegen hoe je wilt.

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 08:46 schreef Twiitch het volgende:
Een verre vriend heeft ooit de pabo gedaan, ging daarna lesgeven aan de lagere klassen op een basisschool. Dat vond hij het leukst. Is na een jaar gestopt omdat het bestuur veel "vragen" kreeg van "bezorgde ouders" die het "raar" vonden dat een man les gaf aan kleine kinderen. Of hij dus niet liever les wilde geven aan de oudere klassen.

Hij werkt nu al een paar jaar in het bedrijfsleven.

Daar komt ook een aap uit de mouw. Een van mijn dochters had een man op de peuterspeelzaal. Die is om dezelfde reden uiteindelijk maar wat anders gaan doen. Iedere dag scheef aangekeken worden als pedo is geen fijne basis voor een fatsoenlijke baan.

And so is the past

woensdag 5 oktober 2016, 09:17 uur #10

budha

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:59 schreef WoundedKnie het volgende:
Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

Jongens en meisjes gescheiden op laten groeien, dat is echt een goed idee waar totaal geen gezeik van komt.

woensdag 5 oktober 2016, 09:29 uur #11

Proliges

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 08:40 schreef regmail het volgende:

[..]

je zal altijd uitzonderingen hebben.
Maar jongetjes zijn gewoon anders dan meisjes en die hebben ook een andere opvoeding/onderwijs methode nodig.

Maar goed, wat er van de pabo af komt tegenwoordig....
als je een simpele rekentoets al niet in 1x haalt...dat moet kinderen gaan onderwijzen.
Wij hadden nog van die ouderwetse leraren met heel veel kennis en gezag.
(was dan wel christelijke school)

Heb je ook bewijs dat ouderwetse leraren meer kennis hadden? Of denk je dat gewoon?

woensdag 5 oktober 2016, 09:30 uur #12

KwisatzHaderach

There are no facts

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:59 schreef WoundedKnie het volgende:
Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

Dat hoor ik wel vaker maar dan vraag ik me af, als je als ouder zowel jongens als meisjes hebt, dan voedt je ze thuis toch ook niet gescheiden van elkaar op? Door gezamenlijk op te groeien leer je dat iedereen anders is en hoe je daarmee omgaat de rest van je leven.

"I know," said Jane. "It's the most charming thing about humans. You are all so sure that the lesser animals are bleeding with envy because they didn't have the good fortune to be born homo sapiens."

woensdag 5 oktober 2016, 09:45 uur #13

Bartleesthetnieuws

Om een of andere reden was mijn jarenlange ervaring bij pabo.nl niet van nut bij mijn sollicitatie als meester...

woensdag 5 oktober 2016, 09:46 uur #14

KingRadler

A real Zionist

Pabo is voor een man geen pret studie

woensdag 5 oktober 2016, 09:50 uur #15

VNA9216

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 08:40 schreef regmail het volgende:

[..]

je zal altijd uitzonderingen hebben.
Maar jongetjes zijn gewoon anders dan meisjes en die hebben ook een andere opvoeding/onderwijs methode nodig.

Maar goed, wat er van de pabo af komt tegenwoordig....
als je een simpele rekentoets al niet in 1x haalt...dat moet kinderen gaan onderwijzen.
Wij hadden nog van die ouderwetse leraren met heel veel kennis en gezag.
(was dan wel christelijke school)

Ik ben jaren terug eens naar een open dag van een PABO geweest. Man ik schrok me kapot van hoe het er daar aan toe ging. Het niveau was zo extreem laag, bizar om dan te bedenken dat de leerlingen die je daar ontmoet kinderen dingen moeten gaan leren.
Nu ken ik meerdere mensen die de PABO hebben doorlopen en nu lesgeven, en als ik die verhalen hoor, of lesvoorbereiding zie...

Als ik dan wat vraag over het lesmateriaal dat ze hebben gemaakt (want er staan vaak totaal verkeerde dingen in) krijg je te horen dat je niet zulke lastige vragen moet stellen.

Van de 11 mensen die ik goed ken en lesgeven zitten er 2 goede tussen, en die denken beide over stoppen omdat ze het zat zijn.

woensdag 5 oktober 2016, 09:59 uur #16

Jaeger85

En zo voeden we weer een generatie watjes op.

Tijd voor een mannen quotum in het onderwijs.

woensdag 5 oktober 2016, 10:14 uur #18

budha

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 09:45 schreef Bartleesthetnieuws het volgende:
Om een of andere reden was mijn jarenlange ervaring bij pabo.nl niet van nut bij mijn sollicitatie als meester...

Als meesteres had je meer kans gemaakt.

woensdag 5 oktober 2016, 10:15 uur #19

weetjeniet

heel jammer, lagere scholen met alleen vrouwen voor de klas.

goede leraren en juffen zijn zeer zeldzaam.
op vandaag is de pabo een hoop pedagogisch geneuzel.

woensdag 5 oktober 2016, 10:32 uur #20

Bushmaster

Microschoft

En dat terwijl er steeds meer kinderen komen die een vrouw niet als autoriteit zien.

Eigen brokjes eerst.

woensdag 5 oktober 2016, 10:48 uur #21

CaseJunky

Mannen worden gewoon niet meer gezien als goede coach/leraar dan wel meester door de gaande ontwikkelingen en inprentingen van de media. Deze laat ouders( een hele vatbare doelgroep) zien dat het vaak(lees altijd) mannen zijn die pedofiel zijn.

Dat ouders hiervoor gevoelig zijn snap ik wel, want je wilt je kind een veilige leer omgeving bieden. Ware het niet dat veel ouders ook totaal niet objectief zijn en dus niet willen accepteren dat een man voor de klas juist een bepaalde zekerheid bied die ook de andere kanten van een bepaalde stelling laat zien. Nu wil ik niet zeggen dat alle ouders hierin het zelfde zijn maar vele wel.

Hierdoor krijg je als man totaal geen goed gevoel bij het lesgeven aan jongere kinderen. Puur omdat je word afgeschetst als een vieze vent. Nu zit ik niet in het onderwijs maar ben wel een man eind 20/begin 30 en ben vrijwilliger bij een scouting vereniging bij de jongste kinderen. Ik vind dit erg leuk om te doen maar veel ouders die hun kind komen brengen zijn het hier totaal niet mee eens want stel je voor...

woensdag 5 oktober 2016, 11:22 uur #24

CrewOne

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 10:48 schreef CaseJunky het volgende:
Hierdoor krijg je als man totaal geen goed gevoel bij het lesgeven aan jongere kinderen. Puur omdat je word afgeschetst als een vieze vent. Nu zit ik niet in het onderwijs maar ben wel een man eind 20/begin 30 en ben vrijwilliger bij een scouting vereniging bij de jongste kinderen. Ik vind dit erg leuk om te doen maar veel ouders die hun kind komen brengen zijn het hier totaal niet mee eens want stel je voor...

Triest toch dat die ouders zo verknipt zijn. Het ontbreekt het onderwijs en kinderen sowiso op dit moment aan mannelijke rolmodellen. Dat slappe gedrag van tegenwoordig op scholen enzo geeft echt het verkeerde beeld, en daarnaast zorgt het voor een incomplete psychologische spiegeling naar de kinderen toe met alle ellende van dien later.

Ik ben nu 40, maar uiteindelijk kan ik me weinig van mijn vrouwlijke leraressen herinneren. Het waren de mannen die een blijvende indruk achter hebben gelaten en ik kan werkelijk zeggen dat ik van aantal zeer strenge leraren waar ik toen een hekel aan had meer heb heb geleerd dan alleen het vak wat ze onderwezen. (En nee.... niet op een pedosexuele manier, fok!)

woensdag 5 oktober 2016, 11:39 uur #25

tstile

We leven vandaag de dag gewoon in een verwijfde samenleving. Erg jammer en triest ook dat mensen dit zelf niet inzien.

Je ziet het ook bij voogdij kwesties, scheidingen, bijstand etc. Vrouwen worden altijd voorgetrokken.

woensdag 5 oktober 2016, 12:48 uur #26

Scuttlebutt

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 11:39 schreef tstile het volgende:
[...]
Je ziet het ook bij voogdij kwesties, scheidingen, bijstand etc. Vrouwen worden altijd voorgetrokken.

Je kunt dat ook omdraaien. Kennelijk worden vrouwen nog steeds gezien als primaire opvoeder van de kinderen (net als vroeger toen de man ging werken en de vrouw voor de kinderen en het huishouden zorgde), waardoor de kinderen hun hoofdverblijf bij de vrouw krijgen. Ook zal het ermee te maken hebben dat meer vrouwen dan mannen een parttime baan hebben en vrouwen daardoor vaker meer tijd hebben voor de kinderen.

Dit wil overigens niet zeggen dat ik het eens ben met die gang van zaken. Vrouwen willen gelijk worden behandeld als mannen, dus dan moet je mannen ook gelijk behandelen als vrouwen en niet de vrouwen alsnog het voordeel geven. Als man en vrouw hetzelfde aantal uren werken, zouden ze de kinderen ook net zoveel moeten hebben (tenzij er goede redenen zijn waarom dat niet kan, bijvoorbeeld omdat de ouders te ver uit elkaar wonen; in dat geval zou je echter nog steeds niet zonder meer de kinderen aan de moeder moeten toewijzen naar mijn mening).

woensdag 5 oktober 2016, 12:56 uur #28

klappernootopreis

Pleens treens en ottomobile

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 11:39 schreef tstile het volgende:
We leven vandaag de dag gewoon in een verwijfde samenleving. Erg jammer en triest ook dat mensen dit zelf niet inzien.

Je ziet het ook bij voogdij kwesties, scheidingen, bijstand etc. Vrouwen worden altijd voorgetrokken.

we worden langzaam door de media vernicht. Kijk maar naar griezelfilms.

foto

Mag ik je vandaag weer eens irriteren?

woensdag 5 oktober 2016, 13:06 uur #29

trabant

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:59 schreef WoundedKnie het volgende:
Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

Een jongensklas met een juf ervoor is nog steeds onderhevig aan vrouwelijke maatstaven, die het gevaarlijk vinden om in een boom te klimmen of een robbertje te stoeien. Splitsen helpt niet, werkt zelfs averechts. Katholieke jongensschool gehad en ik vind vrouwen nog steeds vreemde wezens.

Farts are jazz to assholes

woensdag 5 oktober 2016, 18:03 uur #30

#ANONIEM

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:52 schreef vulgarismagistralis het volgende:

[..]
Kan je uitleggen waarom niet?

Natuurlijk.

Aan ouders en kinderen lag het overigens wat mij betreft niet en ook niet aan het niet snel krijgen van een baan. Als man in het basisonderwijs die gewoon normaal tot goed presteert heb je vrij snel een vaste aanstelling bij een overkoepelende stichting. Ik had iig binnen korte tijd een eigen klas. Vrouwelijke medestudenten hadden/hebben het een stuk moeilijker. Er is momenteel immers op veel plaatsen gewoon een overschot aan basisschool leerkrachten ondanks wat de bond, de pabo of de overheid je wijs wil maken.

Wat mij tegenstond en steeds meer tegen ging staan was onder andere;
- Het samen naar school principe. Wat eigenlijk gewoon een verkapte bezuinigingsmaatregel is van de overheid wat je als leerkracht veel extra werk gaat opleveren en een veel minder fijn sfeertje in de klas. Inmiddels hebben gelukkig de meeste leerkrachten dit door, helaas te laat.

- Een vrij beroep is het volstrekt niet, hoe je les geeft (een instructiemodel wat je verplicht moes volgen en met geluk wetenschappelijk getoetst is) is bepaald en inhoudelijk moet je 9 van de 10 keer uit methodes werken. Die zijn overigens veelal verouderd (kost heel veel geld en geld is nou net iets wat chronisch ontbreekt) maar tijd om ze grondig aan te passen heb je veelal niet.

- Naast al je taken heb je ook nog nevenactiviteiten. Uiteindelijk kwam ik, indien ik alles goed wou doen, uit op zo'n 50+ uur per week. Natuurlijk wil je alles goed doen, en anders wordt je daar wel toe gemanipuleerd, je gunt immers de kinderen toch het beste. Overuren is overigens gewoon vrijwilligerswerk. Daar wordt je niet voor betaald.

- Administratie. Elke scheet, zucht of boer wil men geregistreerd zien in het leerlingvolgsysteem. Tip; als ouder heb je recht om dat in te zien.

- Combinatieklas. Hartstikke leuk en leerzaam aldus het officieel standpunt wat je dient te communiceren naar de ouders. Feitelijk is het gewoon driewerf kut en komen kinderen hierdoor ondersteuning tekort zeker als het een combi 3 en 4 betreft.

- Feminisering van het onderwijs. Als je op een goede dinsdag of donderdagmiddag dan om half 4 in vergadering zit en je hebt ook nog gigantische stapels nakijkwerk op je bureau en je moet nog de lessen van de volgende dag voorbereiden (en nee, als ervaren leerkracht schrijf je dat echt niet meer uit, maar je leest het wel even door) gaat men doodleuk je tijd verdoen met allerhande achterlijke items die ook gewoon over de mail gegooid hadden kunnen worden. Daarnaast is er veelal een algehele besluiteloosheid over de meest simpele zaken. Harde aanpak van probleemleerlingen is er niet, zeker niet als het pestprotocol doorgewerkt is en de directeur tot schorsing moet overgaan. Dat doet zij dan eigenlijk nooit in verband met angst voor negatieve publiciteit.

- Professional? Je zou verwachten dat je als hoogopgeleide gezien wordt als professional. Maar nee hoor, jouw hele persoonlijke ontwikkeling moet tot in detail uitgeschreven worden inclusief doelen, tussendoelen en eindeloze zelfreflecties. En de directeur, die zelf of geen onderwijs kan geven of dat al decennia niet gedaan heeft (of indien zij in moet vallen maar wat aankloot) zit zo nu en dan ook een dagdeel bij je in de klas om je vervolgens langs een meetlat van een paar honderd punten te leggen. Daarna mag je een paar uur op haar kantoortje zitten om je handelen met hand en tand te verdedigen.

- Gebrek aan carrière kansen. Daar zit je dan als leerkracht die het al een paar jaar doet en bijna op automatische piloot draait en nog ook een privé leven buiten het onderwijs wil hebben. De zin om je diep in te likken heb je niet en het gebruikelijke ellebogenwerk is ook niet aan jou besteed. Dan blijf je dus gewoon tot je 67ste leerkracht. Een vooruitzicht waar de meeste mannen spontaan impotent van worden.

Zo kan ik nog wel even doorgaan, en nog leuker wordt het wanneer ik ook echt concrete zaken zou benoemen. Helaas zijn stichtingen in het basisonderwijs wel zo slim om bij je ontslag je een aantrekkelijke regeling mee te geven waarbij zwijgen ook hoort.

woensdag 5 oktober 2016, 18:27 uur #31

#ANONIEM

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 12:52 schreef klappernootopreis het volgende:
Die opleiding is dan ook een veredelde moedermavo.

Ik denk dat 95% van de mensen die dit zeggen zelf niet de capaciteiten hebben om de pabo af te ronden.

woensdag 5 oktober 2016, 19:41 uur #32

HSG

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:59 schreef WoundedKnie het volgende:
Het is er één grote wijvencultuur. Feminisatie van de samenleving. Jongens worden hetzelfde behandeld als meisjes want alles onder het mom "iedereen is gelijk". Ben nog steeds voorstander van het opsplitsen van jongens en meisjes op de basisschool. Jongens vragen een ander soort opvoeding omdat ze slechter luisteren en drukker zijn.

En basisschoolleraren worden vaak als pedo's in spé gezien.

Ô mon citoyens vous serez unis.

woensdag 5 oktober 2016, 19:46 uur #33

HSG

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 18:03 schreef DarkwingDuck het volgende:
En de directeur, die zelf of geen onderwijs kan geven of dat al decennia niet gedaan heeft (of indien zij in moet vallen maar wat aankloot) zit zo nu en dan ook een dagdeel bij je in de klas om je vervolgens langs een meetlat van een paar honderd punten te leggen. Daarna mag je een paar uur op haar kantoortje zitten om je handelen met hand en tand te verdedigen.

Mijn vriendin zit ook in het onderwijs en die kan je daar alles over vertellen. Eerst kwam er iemand van de universiteit een lesbezoek brengen om je vervolgens te beoordelen. Waarom weet ze niet want het zijn meestal broekies vergeleken met haar. Een week later kwam de teamleidster onverwacht een lesbezoek brengen die je vervolgens ook ging beoordelen. Als laatst kwam een week later nog even de directeur langs en je raad het al... ook die ging haar beoordelen hoe onzinnig dat was en bij alle drie bezoeken moest het vlekkenloos gaan. Een fout wordt als een verschrikkelijk iets gezien.

Ô mon citoyens vous serez unis.

woensdag 5 oktober 2016, 22:10 uur #34

Hypertext

Tja, pakkans voor pedo's is iets groter geworden, althans, je kan niet alles meer flikken bij die geile schoolmeiden. En de meiden zijn mondiger natuurlijk

woensdag 5 oktober 2016, 22:25 uur #35

Hypertext

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 09:45 schreef Bartleesthetnieuws het volgende:
Om een of andere reden was mijn jarenlange ervaring bij pabo.nl niet van nut bij mijn sollicitatie als meester...

donderdag 6 oktober 2016, 00:33 uur #36

frut666

quote:
Op woensdag 5 oktober 2016 @ 07:26 schreef DarkwingDuck het volgende:
Heb het een jaar of 5 gedaan en toen had ik het wel gezien in het onderwijs. En ik ken er meer die uiteindelijk toch voor een baan in het bedrijfsleven zijn gegaan. Het is gewoon voor een man volstrekt geen aantrekkelijke werkomgeving.

Heb je het langer volgehouden dan ik. Ik heb het na een half jaar voor gezien gehouden in het onderwijs. Was voor mij trouwens middelbaar onderwijs, maar dat terzijde. Volgens mij is van mij oud studie-genoten nog precies 0% werkzaam in het onderwijs, en ik kan ze geen ongelijk geven.

donderdag 6 oktober 2016, 05:04 uur #37

AgitoM

Zit zelf in het voortgezet onderwijs hier Azie. Ik sta voor een gemengde klas, maar merk zelf dat ik onbewust jongens en meisjes anders in hun studie begeleid.

Meisjes moeten vooral met zachte hand ondersteunt worden, en aangemoedigt worden met woorden als: "Je kan het best, je hebt het probleem al half opgelost, hier is een kleine hint, probeer het nog maar een keer".

Tegen jongens zeg ik meer dingen als: "Ik daag je uit het probleem zelf te onderzoeken en het op te lossen. Probeer het eerst zelf, ik hoor het wel als het niet lukt".

Jongens en meisjes zijn niet hetzelfde (uitzonderingen daar). Meisjes moeten meer het gevoel hebben dat ze gesteunt worden. Jongens zijn competatief qua natuur en willen dus vooral uitgedaagt worden (vanwege de grote hoeveelheid trots die ze krijgen als ze zelf iets bereiken).

Heb daarnaast ook nog een grote hoeveelheid "chinese gangsters" in mijn klas zitten. Ik ga met die jongens absoluut niet flauw om (maak vaak de opmerking tegen collega's dat ik de "alpha male" ben in de klas), dit werkt over het algemeen heel goed. (Ik krijg juist van de "gangsters" een positieve beoordeling). Wederom kan dit niet met meisjes, die voelen zich ronduit geintimideert.

Dit was een paar weken terug pijnlijk duidelijk tijdens een training met andere docenten waarin ik d.m.v een rollenspel moest demonstreren hoe ik een aantal vervelende studenten zou diciplineren. Door een groepje chinese vrouwen werd mijn aanpak als "aggresief en dominant" omschreven. Groepje Moslim mannen kwam mij vervolgens te hulp door mijn aanpak als "sterk en duidelijk" te omschrijven.

Overigens m.b.t tot onderwijs in Nederland. Zag ooit in een Nederlandse documentaire, dat jongens op de basisschool nu en in het verleden, zich totaal niet anders gedroegen (vaak druk, korte aandacht). Dit was echter een 100 jaar geleden niet zo'n probleem (zo waren jongens gewoon), daarnaast waren er vaak mannelijk leeraren aanwezig die de jongens wat in de hand hielden. Het argument werd gemaakt dat het grote aantal "ADHD gevallen" onder jongens op de basisschool met name een symptoom is van het ontbreken van mannelijke rolmodellen en het feit dat jongens en meisjes tegenwoordig in dezelfde mal geperst moeten worden.

donderdag 6 oktober 2016, 09:15 uur #38

Bartleesthetnieuws

quote:
Op donderdag 6 oktober 2016 @ 05:04 schreef AgitoM het volgende:
Zit zelf in het voortgezet onderwijs hier Azie. Ik sta voor een gemengde klas, maar merk zelf dat ik onbewust jongens en meisjes anders in hun studie begeleid.

Meisjes moeten vooral met zachte hand ondersteunt worden, en aangemoedigt worden met woorden als: "Je kan het best, je hebt het probleem al half opgelost, hier is een kleine hint, probeer het nog maar een keer".

Tegen jongens zeg ik meer dingen als: "Ik daag je uit het probleem zelf te onderzoeken en het op te lossen. Probeer het eerst zelf, ik hoor het wel als het niet lukt".

Jongens en meisjes zijn niet hetzelfde (uitzonderingen daar). Meisjes moeten meer het gevoel hebben dat ze gesteunt worden. Jongens zijn competatief qua natuur en willen dus vooral uitgedaagt worden (vanwege de grote hoeveelheid trots die ze krijgen als ze zelf iets bereiken).

Heb daarnaast ook nog een grote hoeveelheid "chinese gangsters" in mijn klas zitten. Ik ga met die jongens absoluut niet flauw om (maak vaak de opmerking tegen collega's dat ik de "alpha male" ben in de klas), dit werkt over het algemeen heel goed. (Ik krijg juist van de "gangsters" een positieve beoordeling). Wederom kan dit niet met meisjes, die voelen zich ronduit geintimideert.

Dit was een paar weken terug pijnlijk duidelijk tijdens een training met andere docenten waarin ik d.m.v een rollenspel moest demonstreren hoe ik een aantal vervelende studenten zou diciplineren. Door een groepje chinese vrouwen werd mijn aanpak als "aggresief en dominant" omschreven. Groepje Moslim mannen kwam mij vervolgens te hulp door mijn aanpak als "sterk en duidelijk" te omschrijven.

Overigens m.b.t tot onderwijs in Nederland. Zag ooit in een Nederlandse documentaire, dat jongens op de basisschool nu en in het verleden, zich totaal niet anders gedroegen (vaak druk, korte aandacht). Dit was echter een 100 jaar geleden niet zo'n probleem (zo waren jongens gewoon), daarnaast waren er vaak mannelijk leeraren aanwezig die de jongens wat in de hand hielden. Het argument werd gemaakt dat het grote aantal "ADHD gevallen" onder jongens op de basisschool met name een symptoom is van het ontbreken van mannelijke rolmodellen en het feit dat jongens en meisjes tegenwoordig in dezelfde mal geperst moeten worden.

Ik mag hopen dat je geen Nederlands geeft... je maakt namelijk structureel fouten met het kofschip, en verder nogal wat spelfouten.